美国锡拉丘兹大学开源计划办公室（OSPO）近期获得阿尔弗雷德·P·斯隆基金会一笔为期两年、总额719,330美元的资助，以推动该办公室从阶段性项目转型为大学内部可持续运作的常设机构。
OSPO主任科林·卡帕诺表示：“此项资助是OSPO融入雪城大学体系的重要里程碑。未来两年，我们将致力于建立可持续的资金支持模式，并将开源开发更深层次地纳入学术课程体系，确保在斯隆基金会资助期结束后，OSPO仍能持续为全校师生提供服务。”
OSPO由雪城大学研究办公室与信息研究学院共同创立，旨在搭建学术研究与开源软件开发之间的桥梁，协助各学科教师创建、维护并共享科研软件，同时为学生提供参与协作式软件开发的实践机会。
自2023年成立以来，OSPO已支持包括心理学、政治学、物理学和金融学在内的多学科项目，并引导学生开发既能推动科研进展又能提升其职业竞争力的工具。卡帕诺指出，新一轮资金将助力OSPO通过多项关键举措扩大影响力：现有成功的软件开发项目将升级为“双轨制”——既包含学生可通过参与教师科研项目获得学分的学术课程，也设立专注于OSPO主导项目的带薪实习计划。
“这些项目不仅回应了大学自身的需求，也让学生得以接触人工智能等前沿技术，”卡帕诺补充道，“参与学生不仅能获得学分，还能积累在真实项目中贡献的公开作品集。这充分证明了他们掌握行业标准工具的能力，使毕业生在就业市场上具备显著优势。”
目前，OSPO已为雪城大学社区开发多款创新工具，例如帮助教师识别与规划科研数据存储方案的“数据存储查找器”。正在推进的项目还包括：基于雪城大学教师已发表论文训练的人工智能研究聊天机器人，以及能够监测最新预印本论文、并根据教师兴趣提供个性化摘要的AI预警系统。
此外，OSPO也响应了联邦政府关于所有受资助研究成果应向公众开放的政策要求，为高校构建支持开放科学实践的基础设施与专业体系提供了范例。
在资助期内，OSPO团队将对可行的机构模式展开系统评估，并编纂一份综合指导手册，为其他高校建设开源项目提供参考。同时，OSPO还将拓展其教育项目，推出一系列涵盖研究计算基础与开源开发实践的微证书工作坊，并向全校各学科学生免费开放学习资源。
“将开源与人工智能开发融入课程，不仅提升了学生的就业竞争力，也强化了大学的科研实力，”卡帕诺强调，“我们正在探索一套可供其他学术机构借鉴并适配其自身需求的合作模式。”
除卡帕诺主任外，OSPO的共同首席研究员还包括：研究副校长邓肯·布朗、大学图书馆馆长戴维·西曼，以及信息技术副校长兼首席技术官埃里克·塞多尔。
OSPO最初在斯隆基金会种子资金支持下成立，此次续期资助将支持该项目持续运作至2027年10月。
